El colegio está participando en una campaña de recogida de tapones para una buena causa; ayudar a una niña con una enfermedad rara.
Los tapones los vamos guardando en garrafas de 5 litros. Si tenéis en casa, no las tiréis, las necesitamos....
Gracias de tod@s
jueves, 29 de noviembre de 2012
DECORACIÓN NAVIDEÑA
Para ir "creando ambiente navideño", necesitamos vuestra colaboración....
Los días 3 y 4 de Diciembre (lunes y martes próximos), vamos a hacer "talleres de madres y padres" para decorar los pasillos de nuestro edificio.
L@s que podáis y queráis (3 o 4 son suficientes), decídmelo....
Los días 3 y 4 de Diciembre (lunes y martes próximos), vamos a hacer "talleres de madres y padres" para decorar los pasillos de nuestro edificio.
L@s que podáis y queráis (3 o 4 son suficientes), decídmelo....
REUNIÓN INFORMATIVA....
El próximo Martes, 4 de Diciembre, a las 17,30h, tendremos una reunión en clase para hablar sobre la fiesta de Navidad.
¡¡¡Os espero a tod@s!!!
sábado, 24 de noviembre de 2012
INGLÉS CON LAURIE
Como sabéis, Laurie, la mamá de Anaís, se ofreció voluntaria para dar clases de inglés a nuestr@s alumn@s de 3 años.
Ha empezado hace varias semanas y está enseñando inglés mediante canciones, poesías, juegos...
L@s niñ@s están encantados y ya hemos aprendido algunas cosas...
HELLO, BYE-BYE, SIT DOWN....
En youtube podéis encontrar algunas canciones, animadas en inglés para motivarlos aún más y reforzar lo aprendido.
Son: "Incy wincy spider"
" Head, shoulders, knees and toes"
Os iré contando que tal vamos....
¡¡MILLONES DE GRACIAS, LAURIE!!!
Ha empezado hace varias semanas y está enseñando inglés mediante canciones, poesías, juegos...
L@s niñ@s están encantados y ya hemos aprendido algunas cosas...
HELLO, BYE-BYE, SIT DOWN....
En youtube podéis encontrar algunas canciones, animadas en inglés para motivarlos aún más y reforzar lo aprendido.
Son: "Incy wincy spider"
" Head, shoulders, knees and toes"
Os iré contando que tal vamos....
¡¡MILLONES DE GRACIAS, LAURIE!!!
jueves, 22 de noviembre de 2012
¡LOS PUZZLES NOS GUSTAN!
He comprado puzzles de animales que son de 4, 6, 9 y 12 piezas. Así, según la capacidad y el entreno de cada niñ@ pueden ir construyéndolos de forma progresiva. Primero empiezan con los de 4 piezas y poco a poco van haciendo los que tienen más piezas.
Algun@s niño@s necesitan al principio un poco de ayuda. Ésta puede ser de un adulto o de otro niñ@. En clase se van ayudando unos a otros hasta que van cogiendo el "truquillo" de los puzzles.
A tod@s l@s niñ@s les encantan los puzzles.
Os recomiendo que estas navidades les regaléis puzzles ya que son muy beneficiosos para mejorar la atención, la psicomotricidad fina y la orientación espacial, además de la sensación de placer que produce en l@s niñ@s cuando ven la imagen que ellos han construido.
Mirad como están disfrutando jugando con los puzzles.
Algun@s niño@s necesitan al principio un poco de ayuda. Ésta puede ser de un adulto o de otro niñ@. En clase se van ayudando unos a otros hasta que van cogiendo el "truquillo" de los puzzles.
A tod@s l@s niñ@s les encantan los puzzles.
Os recomiendo que estas navidades les regaléis puzzles ya que son muy beneficiosos para mejorar la atención, la psicomotricidad fina y la orientación espacial, además de la sensación de placer que produce en l@s niñ@s cuando ven la imagen que ellos han construido.
Mirad como están disfrutando jugando con los puzzles.
miércoles, 21 de noviembre de 2012
BANCUBI
Aquí podéis ver como vuestr@s niñ@s trabajan en clase con el material del bancubi. Están muy concentrados para copiar correctamente los edificios de colores que deben construir.
domingo, 18 de noviembre de 2012
OLOR A BIZCOCHO
El pasado viernes 16 de Noviembre dos mamás prepararon unos bizcochos buenísimos.
Laurie, la mamá de Anaís preparó un bizcocho de manzana. A los niñ@s les gustó muchísimo.
Noelia, la mamá de Pablo preparó un bizcocho de plátano y lo que más les gustó a los niñ@s es que tenía forma de castillo.
Los dos bizcochos tuvieron mucho éxito, no sólo entre nuestros alumnos sino también entre las maestras de infantil que tuvieron la oportunidad de probarlo.
GRACIAS POR PARTICIPAR EN ESTA PROPUESTA
Laurie, la mamá de Anaís preparó un bizcocho de manzana. A los niñ@s les gustó muchísimo.
Noelia, la mamá de Pablo preparó un bizcocho de plátano y lo que más les gustó a los niñ@s es que tenía forma de castillo.
Los dos bizcochos tuvieron mucho éxito, no sólo entre nuestros alumnos sino también entre las maestras de infantil que tuvieron la oportunidad de probarlo.
GRACIAS POR PARTICIPAR EN ESTA PROPUESTA
viernes, 9 de noviembre de 2012
BANCUBI "donde las matemáticas son un juego".
Desde el curso pasado estamos trabajando las matemáticas con un método basado en la filosofía de María Montessori y Jean Piaget, entre otros.
Bancubi propone una serie de presentaciones en las que la observación, el análisis y el trabajo de manipulación con el material llevan al alumno a descubrir por su propia cuenta la solución a los acertijos de desequilibrio que se plantean.
Para los niños en edad preescolar las matemáticas tienen que ver con lo que hacen, con sus juegos, con lo que ven y oyen de los adultos; por eso les interesan. De manera natural comparan, clasifican, hacen seriaciones, establecen jerarquías entre los objetos que los rodean, quieren aprender a contar, a sumar, a medir....
El niño de esta edad aún no puede abstraer los conceptos matemáticos, pero si los puede ir construyendo a partir de la información que recibe a través de los sentidos, por eso es necesario que el trabajo se haga a partir de la experiencia con el material concreto.
Más adelante os mostraré fotos donde los niños están trabajando con este método.
Desde el curso pasado estamos trabajando las matemáticas con un método basado en la filosofía de María Montessori y Jean Piaget, entre otros.
Bancubi propone una serie de presentaciones en las que la observación, el análisis y el trabajo de manipulación con el material llevan al alumno a descubrir por su propia cuenta la solución a los acertijos de desequilibrio que se plantean.
Para los niños en edad preescolar las matemáticas tienen que ver con lo que hacen, con sus juegos, con lo que ven y oyen de los adultos; por eso les interesan. De manera natural comparan, clasifican, hacen seriaciones, establecen jerarquías entre los objetos que los rodean, quieren aprender a contar, a sumar, a medir....
El niño de esta edad aún no puede abstraer los conceptos matemáticos, pero si los puede ir construyendo a partir de la información que recibe a través de los sentidos, por eso es necesario que el trabajo se haga a partir de la experiencia con el material concreto.
Más adelante os mostraré fotos donde los niños están trabajando con este método.
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