Como ya sabéis, "Bancubi" es un conjunto de materiales que nos ayudan en el aprendizaje de las matemáticas.
L@s niñ@s mediante la observación, el análisis y el trabajo de manipulación con el material, descubren por su propia cuenta la solución a los acertijos de desequilibrio que se le plantean. Una vez resueltos, se presentan alternativas para que el alumno construya la conexión entre el material concreto y el símbolo de una manera efectiva y permanente.
A lo largo de este curso vamos a trabajar el sistema decimal, la construcción de edificios y las operaciones básicas.
En estas primeras semanas hemos empezado trabajando la CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS.
Primero hemos hecho actividades con las tarjetas de visualización en donde los niñ@s hacen la construcción 1º cubriendo el dibujo y después a un lado de la tarjeta.
Más adelante se presenta la tarjeta de manera vertical para que haga la construcción horizontal y lo mismo al contrario, se presenta de manera horizontal para que haga la construcción vertical.
Una vez están familiarizados con las tarjetas de visualización hemos empezado a "construir edificios". Aquí, se les da un número concreto de cubos y se les pide que construyan un edificio sin dejar huecos o escalones. Después se les pide que construyan con el mismo número de cubos otro que sea diferente.
Cuando ya tenemos varios edificios diferentes pero con el mismo número de cubos comparamos las dimensiones y vamos observando cual es más alto, cual es más bajo, etc.
Después de muchas ocasiones de práctica vamos introduciendo como se va a leer el edificio marcando el frente, el fondo y la altura.
Os mando un ejemplo de como hemos empezado a practicar la construcción de edificios, una actividad que les resulta muy gratificante.
Mis primeras palabras son para dar la bienvenida a las dos nuevas compañeras que tenemos este año en la clase, son Federica y Carolina. Espero que disfruten junto con l@s compañer@s de todas las actividades que vamos a ir realizando a lo largo del curso.
En este principio del curso hemos hecho muchas actividades y la que más les ha gustado, sin ninguna duda, ha sido pintar con acuarelas. Aquí, lo importante es utilizar bien la técnica pero sobretodo poner en marcha su creatividad.
Mirad como disfrutan haciendo sus propias creaciones...
Además, se lo han pasado muy bien haciendo otras cosas que ya venían haciendo los cursos anteriores como bailar, jugar con los pinchitos o hacer puzzles.
La diferencia es que ahora sus composiciones son más avanzadas.
QUE GRANDES SE HAN HECHO!!!!
Llegamos al Eroski y nos dirigimos a la zona de frutas y verduras para empezar la 1ª parte de la actividad. Aquí, Rosa es la encargada de presentarnos y dirigir el "taller de alimentos sanos"
Primero hacen preguntas a l@s niñ@s para ver que alimentos comen a diario y si saben cuales son los más sanos e imprescindibles para nuestro cuerpo.
Después les propone que dibujen su "COMIDA FAVORITA".
A continuación llegan dos compañeras que han preparado para desayunar brochetas de frutas y bandejas con mandarinas, kiwis y plátanos,
MIRAD QUE BONITOS....
Ahora sólo toca comérselo todo. QUE RICO...
Para completar el desayuno, reparten magdalenas que también comen con muchas ganas.
Con la tripa llena ponen unos dibujos de Caillou que explica lo importante que es comer fruta y verdura.
Y para terminar la fiesta de los alimentos, TODOS BAILAMOS...
La 2ª parte de la actividad nos dirigimos a la zona de jardín. Aquí, Lucía es la encargada de presentarnos las diferentes plantas y árboles que tienen en la tienda. Lo primero que nos enseñan son las plantas aromáticas.
Para finalizar pasamos a la zona donde vamos a realizar un "taller de huerto".
Aquí hemos decorado las cajas que después se rellenarán de tierra y se plantarán acelgas y cebollas.
